一、培养目标
培养德智体美劳全面发展,具备健康管理学和医学基本理论、基本知识,掌握健康服务与管理的基本技能,具有独立开展健康评估、健康管理和健康服务的能力,能够适应新时代“健康中国”“健康广西”发展战略的高素质应用型健康管理人才。学生毕业后能熟练应用相关知识和技术,在健康管理机构、健康保险机构、社区卫生服务机构、养老机构等从事相关工作的应用型健康管理专业人才。
二、培养要求
(一)思想道德与职业素质。
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,具有正确的人生观、世界观、价值观;具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德;热爱健康服务与管理事业,具有遵纪守法、敬业爱岗、诚实守信、团结合作的品质;具有严谨的科学态度、积极的创新精神和终生学习的观念。
具有较宽厚的自然科学基础,较系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能;掌握一门外语,能顺利阅读本专业的外文书刊和日常的听说能力;具有较强的计算机编程和统计软件应用能力,能够利用最新的检索工具进行科研文献检索,具有独立获取新知识的能力和较强的分析能力与创新能力。
具有较广泛的人文社会科学基础,基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展,深刻了解生物统计学与人文社会科学之间的内在联系;养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质,行为端庄,举止文明;具有较强的历史责任感和事业心。
(四)身心素质。
了解体育和军事的基本知识,掌握锻炼身体的基本技能,达到国家规定的体育锻炼合格标准,人格健全,意志坚定,有正确的自我意识和良好的人际关系,能与社会和环境发展变化相协调,具有较强的情绪自控能力,具有强健的体质和良好的心理素质。
(五)教学方法。
坚持“以学生为中心”的教学模式,采用引导式、启发式、互动式、PBL等课堂教学形式,充分运用问题讨论、案例分析、情景模拟、实地操作等教学方法。注重启发思路、创新精神和创新能力培养,提高分析问题和解决问题的能力。鼓励学生个人特点和专长的发挥,开展多种学术观点的研讨,追踪本学科领域的最新进展,提高学生自主学习和独立思考的能力。专业课和专业基础课以小班授课为主。
三、主干学科和主要课程
主要学习现代医学基本知识、公共卫生知识、管理科学、卫生管理基础知识和基本技能以及健康服务与管理基本知识,并接受健康服务与管理专业技能与方法的培训和训练。
主干学科:健康管理学。
主要课程:基础医学概论、临床医学概论、中医养生与食疗、信息检索与利用、管理学基础、流行病学、预防医学、医院信息学、卫生技术评估、公共关系学、健康管理学、卫生经济学、卫生政策学、社会医学、医院管理学、健康教育与促进、健康保障、健康服务礼仪与沟通、老年健康服务与管理、社区健康服务与管理、体质健康评价与运动处方、健康管理技术与实训等等。
四、主要实践教学环节
(一)军事训练2周,安排在第一学期进行,计2学分。
(二)社会实践2周,安排在假期,计2学分。
(三)毕业实习24周,计12学分; 毕业论文撰写与答辩24周,计12学分。
(四)创新创业素质拓展,3学分。
1.主持并完成“大学生创新创业训练计划项目”或“未来学术之星”等科研项目的,每项3学分;参与以上项目的,每项1.5学分;
2.主持“互联网+”大学生创新创业大赛项目,报名成功并进入校级比赛的,每项3学分;参与该项目的,每项1.5学分;
3.符合《广西医科大学本科生课外素质教育奖励学分实施管理办法(2017年9月修订)》(桂医大教〔2017〕69号)文件中学分奖励条件,获得的奖励学分可作为创新创业素质拓展学分(文件中第三类别:创新创业训练奖励学分除外)。
五、课程设置
(一)必修课程(共39门、1831学时、101学分)
(二)限选课(13学分)
(三)任选课(15学分)
公共艺术类课程须修读2学分及以上。参加《普通话》任选课学习并通过考试或自行参加普通话水平测试,分数达二级乙等(80分)及以上,可计1学分。另外,根据《广西医科大学本科生课外素质教育奖励学分管理办法》,奖励学分可作为任选课学分记载,但不得超过任选课学分的50%。
(四)毕业实习24周,计12学分; 毕业论文撰写与答辩24周,计12学分。
(五)社会实践
1.假期社会实践:寒暑假社会实践,36学时(1周)计1学分。
2.志愿服务:校内外志愿服务活动,36学时(1周)计1学分。
单项或者累计学分满2学分者,计2学分。
六、学制及修业年限
(一)基本学制:4年
(二)修业年限:4~7年
(三)各学年时间分配(表1)
表1 四年制健康服务与管理专业各学年时间分配表(单位:周)
学年 | 教学 | 考试 | 毕业 实习 | 机动 | 假期 | 合计 |
一 | 31 | 4 | 3 | 14 | 52 | |
二 | 32 | 4 | 2 | 14 | 52 | |
三 | 32 | 4 | 9 | 2 | 5 | 52 |
四 | 33 | 9 | 42 | |||
合计 | 95 | 12 | 42 | 16 | 33 | 198 |
※社会实践2周,由校团委作统一部署,机动含军训、社会实践、毕业考试等其他环节。
八、毕业与学位
通过课程和毕业考试,成绩合格,修满规定的学分,符合《广西医科大学学生学籍管理规定》中的毕业条件的准予毕业,符合《广西医科大学授予学士学位工作细则》学士学位条件的授予管理学学士学位。
在学校规定修业年限内修完全部必修课程,成绩合格,限选课程修满13学分,任选课修满15学分,通过毕业实习,按照学校管理办法完成毕业论文(设计)并通过答辩,总学分达160学分以上,符合《广西医科大学学生学籍管理规定》中的毕业条件的准予毕业,符合《广西医科大学授予学士学位工作细则》学士学位条件的授予学士学位。
九、毕业去向
就业方向:毕业生可在卫生医疗机构、健康管理机构、社区卫生服务机构、养老机构、保险机构等企事业单位从事健康检测与风险评估、健康干预与指导、健康教育、慢性病管理、健康信息管理等与健康事业相关的工作。
教学进程(详见四年制健康服务与管理本科专业教学进程)
课程体系对培养要求指标点支撑矩阵图
四年制健康服务与管理专业课程体系对培养要求指标点支撑矩阵图 | ||||||||||||||||||
课程模块 | 序号 | 课程名称 | 思想道德与职业素质目标 | 知识素质 | 人文素质 | 身心素质 | 教学方法 | |||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | ||||
基础阶段课程 | 思德修养·人文素质·行为科学 | 1 | 军事理论 | H | M | H | M | H | ||||||||||
2 | 英语 | H | H | L | M | L | L | H | M | |||||||||
3 | 体育 | H | ||||||||||||||||
4 | 大学生心理健康教育 | H | H | H | M | H | H | H | M | H | H | |||||||
5 | 大学生安全教育 | H | L | L | M | H | H | M | ||||||||||
6 | 劳动教育 | H | H | L | M | H | L | L | H | H | L | H | ||||||
7 | 创业基础 | H | L | H | H | H | H | |||||||||||
8 | 大学生职业发展与就业指导 | H | H | H | H | H | M | |||||||||||
9 | 形势与政策 | H | H | H | M | |||||||||||||
10 | 思想道德与法治 | H | H | H | H | H | H | H | ||||||||||
11 | 中国近现代史纲要 | H | M | M | L | H | H | H | ||||||||||
12 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | H | H | L | H | H | H | ||||||||||
13 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | H | H | H | H | H | H | H | ||||||||||
14 | 马克思主义基本原理 | H | H | H | L | H | H | H | ||||||||||
15 | 大学生创新创业实践指导 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | |||||||
16 | 社会学概论 | H | H | |||||||||||||||
自然科学 | 17 | 计算机应用基础 | H | M | H | |||||||||||||
18 | 信息检索与利用 | H | M | H | ||||||||||||||
19 | 基础医学概论 | H | M | L | H | H | ||||||||||||
20 | 临床医学概论 | H | M | L | H | H | ||||||||||||
专业课程 | 专业基础课程 | 21 | 公共管理学 | H | H | L | H | H | ||||||||||
22 | 政治学概论 | H | H | H | H | H | H | H | ||||||||||
23 | 应用文写作 | H | L | M, | H | H | L | |||||||||||
24 | 卫生法学 | H | L | L | H | M | M | |||||||||||
25 | 预防医学(含医学统计学包) | H | M | H | H | M | M | |||||||||||
26 | 社会医学 | H | M | M | H | H | H | |||||||||||
27 | 卫生政策学 | H | M | M | H | H | H | |||||||||||
28 | 健康营养学 | H | M | M | L | L | L | |||||||||||
29 | 医院管理学 | H | M | L | H | M | H | |||||||||||
30 | 医学伦理学 | H | M | M | ||||||||||||||
31 | 公共关系学 | H | H | H | H | H | M | |||||||||||
专业核心课程 | 32 | 健康教育与促进 | H | M | L | H | M | M | H | H | ||||||||
33 | 健康管理学 | H | M | L | H | M | M | H | H | |||||||||
34 | 社区健康服务与管理 | H | M | L | H | M | M | H | H | |||||||||
35 | 健康运动学 | H | M | L | L | L | M | H | ||||||||||
36 | 健康经济学 | H | M | L | H | L | M | |||||||||||
37 | 医学信息学 | H | M | H | H | L | M | |||||||||||
38 | 社会调查研究方法 | H | M | H | H | H | M | H | H | H | ||||||||
39 | 健康保障 | H | M | L | H | H | M | H | H | L | ||||||||
40 | 健康服务与管理技能 | H | M | L | H | H | H | H | H | H | ||||||||
41 | 健康心理学 | H | M | L | H | H | H | H | H | H | ||||||||
42 | 职业健康服务与管理 | H | M | L | H | H | H | H | H | H | ||||||||
43 | 老年健康服务与管理 | H | M | L | H | H | H | H | H | H |
广西医科大学四年制健康服务与管理专业教学进程表 | ||||||||||||||||||
类别 | 序号 | 课程名称 | 授课 学期 | 学时数 | 学分 | 按学年及学期分配 | ||||||||||||
总计 | 理论 | 实践 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | ||||||||||||
1 学期 | 2 学期 | 3 学期 | 4 学期 | 5 学期 | 6 学期 | 7、8 学期 | ||||||||||||
2周 | 16周 | 16周 | 16周 | 16周 | 16周 | 16周 | 14周 | 14周 | ||||||||||
周学时数 | ||||||||||||||||||
基础阶段课程 | 思德修养·人文素质·行为科学 | 1 | 军事理论* | 1 | 36 | 36 | 0 | 2.0 | 2.0 | |||||||||
2 | 英语* | 1~4 | 216 | 130 | 86 | 11.0 | 3.5 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
3 | 体育 | 1~5 | 144 | 16 | 128 | 5.0 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
4 | 大学生心理健康教育 | 1~2 | 32 | 10 | 22 | 2.0 | 1 | 1 | ||||||||||
5 | 大学生安全教育* | 1~2 | 24 | 18 | 6 | 1.5 | 0.8 | 0.8 | ||||||||||
6 | 劳动教育* | 1~5 | 32 | 6 | 26 | 1.0 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | |||||||
7 | 创业基础* | 2~4 | 32 | 12 | 20 | 2.0 | 1 | 0.5 | 0.5 | |||||||||
8 | 大学生职业发展与就业指导* | 1~5 | 38 | 14 | 24 | 1.5 | 0.8 | 1.5 | ||||||||||
9 | 形势与政策* | 1~8 | 36 | 36 | 0 | 2.0 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | ||||
10 | 思想道德与法治* | 2 | 48 | 40 | 8 | 3 | 3 | |||||||||||
11 | 中国近现代史纲要* | 1 | 48 | 40 | 8 | 3 | 3 | |||||||||||
12 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论* | 4 | 48 | 40 | 8 | 3 | 3 | |||||||||||
13 | 马克思主义基本原理* | 3 | 48 | 40 | 8 | 3 | 3 | |||||||||||
14 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论* | 5 | 48 | 40 | 8 | 3 | 3 | |||||||||||
15 | 大学生创新创业实践指导 | 1 | 32 | 0 | 32 | 1 | 2 | |||||||||||
16 | 社会学概论 | 2 | 32 | 16 | 16 | 1.5 | 2 | |||||||||||
小计 | 894 | 494 | 400 | 45.5 | ||||||||||||||
占必修课百分比 理论:实践 | 49% | 01:00.9 | 28% | |||||||||||||||
自然科学 | 17 | 计算机应用基础(限选) | 1 | 32 | 8 | 24 | 1.5 | 2 | ||||||||||
18 | 信息检索与利用 | 3 | 24 | 9 | 15 | 1 | 1.5 | |||||||||||
19 | 基础医学概论(限选) | 2 | 90 | 84 | 6 | 5.5 | 5.625 | |||||||||||
20 | 临床医学概论(限选) | 3 | 71 | 56 | 15 | 4 | 4.4375 | |||||||||||
小计 | 24 | 9 | 15 | 1 | ||||||||||||||
占必修课百分比 理论:实践 | 1% | 1:1.67 | 1% | |||||||||||||||
专业课程 | 专业基础课程 | 21 | 公共管理学 | 1 | 32 | 16 | 16 | 1.5 | 2 | 毕业设计 | ||||||||
22 | 政治学概论 | 3 | 36 | 30 | 6 | 1.5 | 2.25 | |||||||||||
23 | 应用文写作 | 3 | 24 | 8 | 16 | 1 | 1.5 | |||||||||||
24 | 卫生法学 | 4 | 36 | 30 | 6 | 1.5 | 2.25 | |||||||||||
25 | 预防医学(含医学统计学包) | 5 | 72 | 48 | 24 | 4 | 4.5 | |||||||||||
26 | 社会医学 | 6 | 45 | 27 | 18 | 2.5 | 2.8125 | |||||||||||
27 | 卫生政策学 | 6 | 36 | 18 | 18 | 1.5 | 2.25 | |||||||||||
28 | 健康营养学(限选) | 6 | 32 | 26 | 6 | 2 | 2 | |||||||||||
29 | 医院管理学 | 3 | 40 | 24 | 16 | 2 | 2.5 | |||||||||||
30 | 医学伦理学 | 3 | 24 | 18 | 6 | 1.5 | 1.5 | |||||||||||
31 | 公共关系学 | 4 | 48 | 16 | 32 | 2 | 3 | |||||||||||
小计 | 393 | 235 | 158 | 19 | ||||||||||||||
占必修课百分比 理论:实践 | 21% | 1:0.67 | 12% | |||||||||||||||
专业核心课程 | 32 | 健康教育与促进 | 6 | 48 | 16 | 32 | 2 | 3 | ||||||||||
33 | 健康管理学 | 4 | 48 | 16 | 32 | 2.5 | 3 | 已减0.5学分 | ||||||||||
34 | 社区健康服务与管理 | 6 | 48 | 16 | 32 | 2 | 3 | |||||||||||
35 | 健康运动学 | 3 | 24 | 8 | 16 | 1 | 1 | |||||||||||
36 | 健康经济学 | 5 | 48 | 16 | 32 | 2.0 | 3 | |||||||||||
37 | 医学信息学 | 5 | 48 | 24 | 24 | 2 | 2 | |||||||||||
38 | 社会调查研究方法 | 6 | 56 | 24 | 32 | 2.5 | 3.5 | |||||||||||
39 | 健康保障 | 3 | 16 | 16 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||
40 | 健康服务与管理技能 | 6 | 40 | 8 | 32 | 1.5 | 2.5 | |||||||||||
41 | 健康心理学 | 4 | 48 | 16 | 32 | 2 | 3 | |||||||||||
42 | 职业健康服务与管理 | 5 | 48 | 16 | 32 | 2 | 3 | |||||||||||
43 | 老年健康服务与管理 | 5 | 48 | 16 | 32 | 2 | 3 | |||||||||||
小计 | 520 | 192 | 328 | 22.5 | ||||||||||||||
占必修课百分比 理论:实践 | 28% | 1:1.71 | 14% | |||||||||||||||
必修课 | 理论、实践、学分总计 | 1831 | 930 | 901 | 101 | 19.8 | 20.125 | 24.8875 | 20.45 | 20.7 | 19.5625 | |||||||
理论:实践 | 1:0.97 | |||||||||||||||||
周学时数 | 19.8 | 20.125 | 24.8875 | 20.45 | 20.7 | 19.5625 | ||||||||||||
选修课 | 任选课 | 1~6 | 240 | 240 | 0 | 15 | ||||||||||||
限选课 | 1~6 | 225 | 174 | 51 | 13 | |||||||||||||
理论、实践、学分总计 | 465 | 414 | 51 | 28 | ||||||||||||||
毕业实习 | 7 | 12 | ||||||||||||||||
毕业论文 | 8 | 12 | ||||||||||||||||
军事技能 | 机动 | 2 | ||||||||||||||||
社会实践 | 机动 | 32 | 2 | |||||||||||||||
创新创业素质拓展 | 机动 | 48 | 3 | |||||||||||||||
合计 | 总学时、总学分 | 2296 | 1344 | 1032 | 160 | |||||||||||||
理论:实践 | 1:0.77 | |||||||||||||||||
说明: 1.《形势与政策》80学时,2学分,第1-8学期开课。其他思政课、就业指导、大学生安全教育课程的实践教学机动安排,具体方案由相关部门另订并实施。 2.来华留学生毕业时中文能力应当达到《国际汉语能力标准》五级水平;带*号课程为来华留学生免修课程;《汉语》(安排在第6学期,总学时24,1.5学分,达到《国际汉语能力标准》五级水平的学生免修);《中国概况》(安排在第6学期,总学时36,2.5学分)为来华留学生必修课程。 3.港澳台学生政治课和军训课学分可以用其他国情类课程学分替代。 |
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